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圖說:佛光山新店禪淨中心舉辦「校園讀報教育師資培訓」,邀請人間佛教讀書會總部講師李秀珍授課,為10位讀報老師示範教學及演練。 人間社記者吳仕英攝
圖說:讀報老師教學演練。 人間社記者吳仕英攝
圖說:李秀珍指導大家剪下好文章,典藏智慧,再加彩繪,是教室後面佈告欄上的最佳展示。 人間社記者吳仕英攝
圖說:李秀珍表示,讀報老師要看懂每一版的精神内涵,讓孩子很容易讀懂福報的核心價值。 人間社記者吳仕英攝
圖說:李秀珍表示,要將《人間福報》拿在手上,跟簡報上的內容相呼應。 人間社記者吳仕英攝讀報老師共學 提昇教學品質
2021-04-10
為了讓校園讀報老師更具專業知識,提昇自我入班教學及品質,給學生更優的學習成果,佛光山新店禪淨中心4月8日舉辦「校園讀報教育師資培訓」,邀請人間佛教讀書會總部講師李秀珍授課,為10位讀報老師示範教學及演練。
李秀珍表示,《人間福報》創刊21年,版面時有更新,讀報老師也要看懂每一版的精神内涵,讓孩子很容易讀懂《人間福報》的核心價值,感受到《人間福報》的正能量。舉每週三、四日第七版有「如是說」,它的報眉是「智慧語錄」。版面內容有八則各行各業的菁英,他們的斜槓人生,經過焠煉,寫下的精采「智慧語錄」,勵志又有啟發性。
李秀珍指導大家將A4大小的彩色海報紙,經過折疊,用剪刀剪幾刀就是一件衣服,小朋友可以發揮創意,貼上獨一無二的校徽名牌,再加上《人間福報》的LOGO,內頁可將剪下的好文章,典藏智慧,再加彩繪,是教室後面佈告欄上的最佳展示。
幾位讀報老師都入班多年,但是每次入班前,都是自己先做學生,認真學習,勤作筆記。站在學生的立場規劃上課流程,珍惜入班的善緣。
李秀珍老師以《人間福報》「好事發生」為體材表示,讀報教育就是啟動思考快樂閱讀的教育,從原汁原味的閱讀文章、進而學習新聞「六何」,將關鍵字運用在新聞「六何」中,讀報老師快樂學習,分組上台演練發表。大堂演練互相觀摩學習,共學共好,一起成長。
李秀珍表示,《人間福報》創刊21年,版面時有更新,讀報老師也要看懂每一版的精神内涵,讓孩子很容易讀懂《人間福報》的核心價值,感受到《人間福報》的正能量。舉每週三、四日第七版有「如是說」,它的報眉是「智慧語錄」。版面內容有八則各行各業的菁英,他們的斜槓人生,經過焠煉,寫下的精采「智慧語錄」,勵志又有啟發性。
李秀珍指導大家將A4大小的彩色海報紙,經過折疊,用剪刀剪幾刀就是一件衣服,小朋友可以發揮創意,貼上獨一無二的校徽名牌,再加上《人間福報》的LOGO,內頁可將剪下的好文章,典藏智慧,再加彩繪,是教室後面佈告欄上的最佳展示。
幾位讀報老師都入班多年,但是每次入班前,都是自己先做學生,認真學習,勤作筆記。站在學生的立場規劃上課流程,珍惜入班的善緣。
李秀珍老師以《人間福報》「好事發生」為體材表示,讀報教育就是啟動思考快樂閱讀的教育,從原汁原味的閱讀文章、進而學習新聞「六何」,將關鍵字運用在新聞「六何」中,讀報老師快樂學習,分組上台演練發表。大堂演練互相觀摩學習,共學共好,一起成長。
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